| Considerando a relevância das ideias desenvolvidas pelo pedagogo Paulo Freire e pelo psicólogo Ignacio Martín-Baró, esta pesquisa discorre sobre as possíveis conexões entre estes teóricos, tendo como objetivos apresentar a Pedagogia de Paulo Freire e a Psicologia de Ignacio Martín-Baró a partir de suas caracterizações, retomando a constituição histórica e implicações no âmbito sócio-político-cultural e educacional; analisar as conexões entre os fundamentos teóricos da Educação Libertadora e da Psicologia da Libertação; e destacar a importância das contribuições do paradigma da Libertação, especificamente, da Pedagogia de Paulo Freire e da Psicologia de Ignacio Martín-Baró, problematizando a busca da negação e desconstrução dessas contribuições pela conjuntura político-social contemporânea de base conservadora no Brasil. |
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