Desde os tempos mais remotos, a desigualdade social1 1
é um obstáculo para o desenvolvimento pleno da educação de qualidade e de sua equidade. Grande parte dos alunos encontra dificuldades em seu aprendizado, sobretudo na educação básica. Tais
dificuldades se fazem presentes nas escolas públicas brasileiras e geram em uma parcela dos discentes o baixo rendimento escolar, a indisciplina, o fracasso escolar e, de forma ainda mais grave, o abandono da escola. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE), o Brasil possui um alto nível de evasão escolar que está diretamente ligada à renda familiar desses alunos (GUZZO, 2005). Nas instituições de ensino compostas por estudantes de baixa
renda, é comum encontrarmos alunos que passam por situações ligadas à ausência de
recursos financeiros, fator que abala a vida familiar e dificulta não somente a aquisição
de materiais para os estudos, como também de vestimentas e de alimentação. |
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