| É evidente a dificuldade que muitos alunos enfrentam ao resolver exercícios de Matemática. Essa dificuldade também existe por parte do professor ao ter que avaliar o aluno, salientando apenas seus erros e classificando-os com uma nota. Muitas vezes os alunos sentem-se amedrontados ao ter que resolver corretamente os exercícios, devido a concepção negativa de avaliação que se cria desde os primeiros anos de aprendizagem, proveniente de metodologias de ensino ultrapassadas que contribuem para um bloqueio no desenvolvimento intelectual dos alunos. |
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