| Devido a expansão da educação a distância estar marcando sua presença também nos cursos de pós-graduação stricto-sensu, incluindo cursos de doutorado, decidiu-se elaborar este trabalho que apresenta a experiência que vem sendo desenvolvida por uma professora brasileira vinculada a uma instituição de ensino superior norte-americana que oferece cursos de doutorado em “Instructional Technology and Distance Education”. O processo de orientação de teses de doutorado a distância é descrito com a ajuda de depoimentos dos alunos comentados à luz da proposta pedagógica do curso. Objetiva-se, desse modo, discutir como esse processo acadêmico a distância conduz à interação dos participantes do processo educativo e à construção do conhecimento dos alunos, possibilitando-os concluir suas teses de doutorado. |
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