| Tendo em vista as possibilidades abertas pela Educação a Distância mediada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação, foram dedicados esforços no desenvolvimento de um ambiente virtual guiado por pressupostos construtivistas para a formação continuada de professores de Física de nível médio, denominado de InterAge3. Seu desenho instrucional é adequado à concepção de formação continuada enquanto vivência da reflexão-na-ação através da metodologia da Aprendizagem baseada em Problemas, tendo como objetivo a perspectiva evolutiva do conhecimento profissional do professor. O presente trabalho, que se constitui em um desdobramento deste projeto, se baseia na reutilização do desenho instrucional do InterAge como referência para o desenvolvimento de um ambiente virtual construtivista para formação continuada de professores de Matemática de nível médio. |
| entrar | registrar | sobre 
