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Consultar: 2017

Título: Adaptações Curriculares Para Alunos Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (Tdah)
Autor(es): Tabata Regina Barbosa, Gabrieli Maria Ferreira
Palavras-chave:

Inclusão; Adaptações Curriculares; TDAH

A pesquisa tem como objetivo analisar e compreender o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), posto na literatura e a necessidade de adaptações curriculares como estratégia inclusiva para alunos com esse transtorno.

Idioma: português Data de publicação: fev, 2019 Local de publicação: Araras, SP Orientadora: Marlene Aparecida da Silva Zutin Instituição: FHO – Fundação Hermínio Ometto Nível: Trabalho de conclusão de curso (graduação)

Dono: admin
Categoria: Genérico
Formato: Documento PDF
Arquivo: TCC_1193_-_Tabata_Regina_Barbosa_(RA_83600) e Gabrieli_Maria_Ferreira_(RA_84626).pdf
Tamanho: 176 Kb (180015 bytes)
Criado: 11-10-2005 14:51
Atualizado: 25-04-2019 20:15
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