| O atual contexto histórico da Educação brasileira, diante de um mundo globalizado, contribuiu para a pesquisa deste projeto, que teve o objetivo por meio de revisão bibliográfica de documentos oficiais e da instituição pesquisada, a formação docente em uma perspectiva de inclusiva e a real consolidação da Educação Inclusiva. A história e a política, a teoria e a prática são conceitos indissociáveis para a compreensão das mudanças ocorridas e que ainda ocorrem na educação brasileira. Dentre estas, a formação docente sob um novo viés, onde a relação pedagógica envolve a totalidade da condição humana configurando-se numa especificidade própria, a de mediar a construção históricoantropológico no complexo universo das relações histórico-sociais, em que os sujeitos são portadores de direitos e deveres perante uma sociedade em que ninguém está excluído, porém segregados pela valoração à eles atribuída. Compreender o processo educativo... |
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