| O presente trabalho tem como objeto de estudo a avaliação escolar e sua influência na formação do discente das séries iniciais do ensino fundamental, com seus pontos positivos e negativos. Ao longo da história, a educação brasileira já passou por inúmeros momentos e modelos de avaliação. Essa temática não tem ligação somente com os bancos escolares, mas com a trajetória dos educandos no decorrer de sua vida informal. De acordo com Antunes (2002), é preciso propor um método que explore o conhecimento do aluno, procurando despertar seu interesse e, a partir disso, avaliá-lo diariamente dentro da sala de aula e não em um dia de prova, pois muitos alunos passam por esse momento sem compreender o motivo do processo avaliativo. |
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