Nessa pesquisa abordaremos o tema Gestão Democrática e o contexto histórico que ela se construiu, focada na gestão escolar oriunda a partir da gestão empresarial centrada nas teorias de administração. Um conceito que surge a partir das ideias da hierarquização de poderes provindos dos princípios de Frederick W. Taylor (1856-1915) e Jules Henri Fayol (1841-1925), que imputava
ao diretor/gestor toda a responsabilidade e poder no interior das organizações. Um paradigma que foi se transformando historicamente e tomando corpo numa perspectiva de uma gestão mais democrática e participativa. Um princípio posto nas leis educacionais brasileiras, como vemos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e na própria Constituição Federal de 1988, que garantem uma gestão democrática no ensino público. |
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