| A partir do interesse em compreender melhor aspectos ligados à relação familiar e desenvolvimento escolar, pretendeu-se com esta pesquisar identificar como as relações familiares se estabeleceram e de que forma elas puderam contribuir para o desenvolvimento escolar a partir da perspectiva do aluno egresso do Ensino Médio. Para atingir o objetivo foi utilizado um método qualitativo de abordagem à temática, consistindo em uma pesquisa de levantamento interseccional com coleta de dados a partir de entrevista semiestruturada. Participaram 4 adolescentes de 17 a 18 anos concluintes do Ensino Médio até no máximo um ano da data das entrevistas. A seleção da amostra ocorreu por conveniência. A coleta de dados de uma participante foi realizada na clínica de Psicologia da FHO (Fundação Hermínio Ometto), outras duas em suas residências, e uma delas em um local público do município. |
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