| A concepção construtivista nos parece pouco utilizado nas escolas, de acordo com a vivência realizada no estágio pelas autoras do presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Observamos que os educadores não têm oportunidade ou não se conscientizam da importância e da indicação oficial nos documentos que balizam a educação brasileira. Sabemos que o construtivismo é uma abordagem refere-se ao aprendizado dos alunos de forma interativa, não obstante são muitos equívocos que ocorrem ao estudar essa teoria, muitos profissionais da área acabam tendo ideias superficial devido a grade curricular nas instituições, a ausência de aperfeiçoamento, curiosidade e pesquisa ao tema, consequência tendo pensamento equivocados aos autores e a prática construtivista, que se fundamenta na teoria da aprendizagem, em que o indivíduo participa ativamente do próprio aprendizado, através de experiências epistemológicas e interações constantes com o meio em que está inserido. |
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