| Considerando as relações sociais como fundamentais na constituição do ser humano, o presente trabalho tem como objetivo analisá-las dentro de um contexto educativo e formativo onde o sistema de avaliação é a estratégia utilizada para a classificação dos alunos em certos momentos do processo de ensino e aprendizagem em um curso de graduação em Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior. Pretendeu-se também refletir sobre a relação da Psicologia com a questão da Avaliação, as possibilidades de contribuições da área. Tem-se como hipótese que esse sistema de avaliação classificatório estaria afetando as relações dos alunos em sala de aula, promovendo um ambiente de disputas, conflitos, competição, rivalidade, exclusão. |
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