| As práticas pedagógicas veem sendo objeto de estudo de teóricos da educação e, de um modo geral, se concretizam por meio do encontro entre sujeitos. Elas representam um processo em que há a troca de saberes e ensinamentos e ocorrem, predominantemente no ambiente escolar, em que tanto professor quanto aluno são responsáveis pela produção, disseminação e apropriação de novos conhecimentos. Contudo, algumas vezes, essas práticas que poderiam potencializar o desenvolvimento humano, acabam por anular sujeitos dentro desse processo, não efetivando a autonomia e sim a reprodução alienada daquilo que é ensinado. Sendo assim, esta pesquisa tem por objetivo conhecer e discutir se as práticas pedagógicas possibilitam a transformação social do educando e como isso ocorre. |
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