Este artigo apresenta a elaboração e a utilização de uma ferramenta de construção textual coletiva, o “Texto Colaborativo”, bem como os primeiros resultados de uma pesquisa que se encontra em andamento, sobre o seu uso pelos alunos do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Estadual de Santa Catarina – UDESC.
Essa ferramenta foi criada por uma equipe multidisciplinar e está sendo aplicada na disciplina de “Tecnologia, educação e aprendizagem” do referido curso. Ela tem como pressuposto teórico a concepção sócio-cultural de educação, principalmente no que se refere à aprendizagem colaborativa em ambientes coletivos, aos conceitos de interação e de interatividade e de gênese instrumental.
Os primeiros resultados apontam uma participação significativa dos alunos, apesar das dificuldades que esses enfrentam quanto ao acesso aos instrumentos e à sua apropriação. |
| entrar | registrar | sobre 
