O trabalho aqui apresentado teve por objetivo desenvolver uma investigação, à luz da Linguagem Emocional, buscando desvelar de que forma os educadores tecem/articulam a razão e a emoção nos cursos de formação de professores em ambientes telemáticos.
Os cursos a distância em ambientes telemáticos ainda estão, em sua maioria, sendo desenvolvidos por meio da linguagem escrita.
Pressupõe-se que a linguagem utilizada, bem como a emoção dos sujeitos da aprendizagem envolvidos nestes cursos, podem favorecer as relações e interações nestes ambientes, onde o tipo de Linguagem Emocional utilizada pode contribuir no processo de construção do conhecimento. O conceito e reflexão acerca do uso da Linguagem Emocional nos Ambientes Telemáticos tem como propósito o imbricamento, a articulação entre a emoção e a razão, mediadas pela linguagem, suscitando assim o desenvolvimento de um outro olhar para os cursos de formação de educadores nesses ambientes de aprendizagem. |
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