| Com o passar dos tempos, a inclusão social de pessoas com deficiência tem se tornado cotidiana ao redor do globo. Em propósitos gerais, acessibilidade tem sido evidenciada cada vez mais como ponto chave para que a inclusão seja fomentada e disseminada para todos os públicos. As crianças, por sua vez, componente que eventualmente sofre com investidas preconceituosas e excludentes por parte da sociedade, encontram dificuldade em sua rotina para se incluírem nas brincadeiras e brinquedos de crianças que não possuam deficiência. O estudo em questão consiste em desenvolver um acionador assistivo para crianças com deficiência que seja capaz de acionar brinquedos que estimulem a criatividade da criança e possibilitem sua participação inclusiva em algumas atividades. |
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