As questões relativas à surdez extrapolam as discussões sobre a perda auditiva ou sobre a
deficiência. Há uma série de estudos que buscam compreender o funcionamento da pessoa
surda em diversas dimensões, principalmente sobre os aspectos da linguagem e da comunicação. Sobre a escolha da língua principal nos casos de crianças surdas, há um conflito de ideias e métodos adequados para se trabalhar com esse público nos anos de aquisição da linguagem. Historicamente houve uma forte defesa de que as pessoas surdas deveriam aprender oralizar e ler lábios para a sua melhor inserção na sociedade, porém nem todos se beneficiavam desse modelo. Em contrapartida vemos que a Língua de Sinais, enquanto uma língua visual, se ajusta melhor ao funcionamento das pessoas surdas. |
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