Muitas são as discussões, especulações e reflexões que perpassam a realidade institucional
escolar nos dias de hoje. Algumas literaturas estudam o papel dos profissionais inseridos nesse
meio, a dinâmica das relações que se estabelecem neste âmbito, o jogo de força e poder que
acontecem nesse cenário, e outras debatem possíveis estratégias que podem ser adotadas como possibilidade de mudança no delineamento desse contexto. Assim, o presente trabalho visa apresentar uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo refletir sobre o papel de
psicólogos escolares frente aos discursos culpabilizadores que são perpetuados em diversas
esferas da instituição escolar. |
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