O trabalho apresentado buscou conhecer sobre a satisfação e comprometimento dos estudantes de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior do interior do estado de São Paulo. Para isso, partiu-se da hipótese de que, apesar dos alunos estarem cursando o ensino superior num curso de sua escolha, existe a percepção de déficit em relação ao comprometimento com o curso de graduação por aspectos contextuais e pessoais. Assim sendo, o objetivo principal foi conhecer a compreensão dos alunos universitários quanto à sua realização e comprometimento
com o curso de graduação. Para tanto, o método de pesquisa adotado foi coerente com caráter social do objeto estudado, fundamentado pela pesquisa qualitativa, sendo de base empírica e explicativa. |
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