| O presente trabalho tem como objetivo principal discutir e analisar a importância da brincadeira no processo de desenvolvimento global de uma criança a partir da visão de educadores e também refletir sobre o papel da brincadeira como um processo para o desenvolvimento da criança, verificando a concepção de educadores sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento. Pensando com os educadores a importância que, ao brincar, a criança desenvolve aspectos globais que irão acompanhá-la por toda sua vida. O pressuposto teórico utilizado foi a psicologia do desenvolvimento, mais especificamente as teorias propostas pela abordagem sócio histórico cultural. |
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