| Este trabalho concerne em tematizar a dança enquanto arte no desenvolvimento infantil, a partir da perspectiva teórica Histórico Cultural. Para isso, foi realizada uma pesquisa empírica básica, qualitativa e exploratória, entrevistando mães de alunos (as), de 3 a 6 anos, de uma determinada escola de ballet de uma cidade do interior de São Paulo, a fim de poder entender as transformações que elas relataram posteriormente a entrada de seus filhos (as) na arte da dança, isto é, o que ela trouxe para a criança, nos aspectos emocionais, cognitivos e sociais. Deste modo, o trabalho tem por objetivo apresentar e discutir a relação da dança como arte, como forma expressão e manifestação de sentimentos no desenvolvimento infantil, além de conceituar e caracterizar o desenvolvimento infantil; apresentar a dança enquanto arte e manifestação de sentido... |
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