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Consultar: 2019

Título: Síndrome De Burnout Em Professores: A Compreensão De Gestores Educacionais Sobre O Adoecimento Docente
Autor(es): Tábata Thaíse Pimenta dos Santos
Palavras-chave:

Burnout, Docente, Capitalismo, Psicologia

Este trabalho visou o contato com a compreensão que gestoras educacionais têm acerca do adoecimento docente. Para este trabalho optou-se pelo fenômeno conhecido como Síndrome de Burnout (SB) que é caracterizada por três aspectos essenciais: exaustão emocional, despersonalização e baixa realização pessoal. Para acessar a compreensão destas gestoras foram realizadas entrevistas a partir de um roteiro semiestruturado a fim de possibilitar o acréscimo de informações ou questões fora do mesmo a participante no desenvolvimento da coleta de dados.

Idioma: Português Data de publicação: jan, 2021 Local de publicação: Araras, SP Orientadora: Raquel Pondian Tizzei Instituição: FHO – Fundação Hermínio Ometto Trabalho de conclusão de curso (graduação)

Dono: admin
Categoria: Genérico
Formato: Documento PDF
Arquivo: TCC_4482_-_Tábata_Thaíse_Pimenta_dos_Santos_(RA_88161).pdf
Tamanho: 686 Kb (702401 bytes)
Criado: 11-10-2005 14:51
Atualizado: 01-02-2021 09:19
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