| Com base na trajetória e desafios da nossa formação pedagógica e os dilemas que encontramos no processo de construção da nossa identidade como brasileiras, buscamos levantar dados sobre a prática educativa do(a) professor(a) dentro da sala de aula frente à uma educação antirracista, pois entendemos que é preciso lutarmos contra o mito da democracia racial que está enraizada em nossa história e se expressa em ideologias do tipo “o racismo só existe na cabeça do negro” (BASTOS, 2016, p. 212) e, para tanto, o compromisso com a formação escolar é central. |
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