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Título: A Precocidade Do Processo De Alfabetização: Considerações Acerca Da Prontidão Da Criança
Autor(es): OLIVEIRA, A. F., CAMARGO, M. H. R. de.
Palavras-chave:

Precocidade, Processo de Alfabetização, Criança
Descrição:
Neste estudo de caráter bibliográfico são discutidos alguns aspectos sobre os prós e contras da alfabetização na Educação Infantil. Segundo artigos pesquisados, desde meados de 1960 no Brasil subsistem hipóteses contra tal preceito, as quais defendem que as crianças devem atingir certa maturidade para a realização de tamanha instrução, entre tantos outros fatores preocupantes que serão citados ao decorrer de nossa pesquisa. Em contrapartida, há muitas teorias e documentos oficias a favor da alfabetização desde os primeiros anos da Educação Infantil, pois compreende-se que a aquisição da linguagem escrita é um longo processo que deve ter início nos primeiros anos escolares de forma lúdica e com momentos de interação das crianças com o mundo letrado.
Código: 5028
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de publicação: jan, 2021
Local de publicação: Araras, SP
Orientador: GUILHERME, C.C.F.
Instituição: FHO – Fundação Hermínio Ometto
Trabalho de conclusão de curso (graduação)

Dono: admin
Categoria: Genérico
Formato: Documento PDF
Arquivo: TCC_3911_-_Aneli_Francisca_de_Oliveira_(RA_94364)_ Muriel_Helena_Rodrigues_de_Camargo_(RA_94560).pdf
Tamanho: 165 Kb (168705 bytes)
Criado: 11-10-2005 14:51
Atualizado: 27-01-2021 12:11
Visitas: 388
Downloads: 3

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