| O presente trabalho pretende analisar a correlação entre temperatura e desempenho cognitivos dos alunos em uma sala de aula, sobre os diferentes parâmetros que influenciam o conforto térmico com objetivo estimar o desempenho de estudantes universitários por meio da análise dos níveis de atenção e memória pelo teste de figuras complexas de Rey, aplicando o método de Fanger e avaliação subjetiva pelo questionário proposto por Batiz e Goedert que tem como principais diretrizes, avaliar o estado térmico, no âmbito: percepção, estimativa e preferência térmica. |
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