| Nosso estudo tem como objetivo caracterizar a maneira como o professor está lidando com as mudanças advindas da presença dos recursos digitais em seu ambiente de atuação e identificar as transformações e acoplamentos estruturais que estão ocorrendo com esses professores na busca para apresentar novas condutas em seu fazer docente. A teoria que foi escolhida para dar suporte a esse estudo é a biologia do Conhecer Maturana. Os resultados obtidos servirão de base para planejar programas de capacitação de professores no uso de recursos tecnológicos, em seu âmbito de atuação. |
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