Este trabalho descreve um ambiente de interação baseado na "web" para permitir que especialistas geograficamente distantes possam dar suporte a educadores ambientais que trabalham com comunidades residentes em uma área de preservação ambiental. A diversidade cultural das comunidades envolvidas exigirá estratégias sócio-pedagógicas que deverão estar em sintonia com a proposta do projeto de educação ambiental. A originalidade da proposta consiste na adoção de conceitos oriundos de teorias sociais como: Comunidades de Prática, Dialógica e Teoria da Atividade. |