| O presente estudo objetiva situar o trabalho desenvolvido pela tutoria em Educação a Distância na PUCRS Virtual. Ele demonstra que a proposta inicial quanto ao papel do tutor, que estava basicamente ligado ao apoio docente a um professor de uma determinada disciplina, consistia numa atuação bastante limitada, voltada apenas para questões referentes ao conteúdo. Novas atividades e responsabilidades foram, aos poucos, incorporadas ao trabalho da tutoria diante das demandas que surgiram. A partir disto, foi possível perceber a necessidade do(a) tutor(a) ter uma atuação mais abrangente, direcionada tanto para aspectos relacionados a conteúdos como também tecnológicos e educacionais, podendo fazer uma integração destes conhecimentos para a construção de uma Educação a Distância mais atraente e eficaz. |
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